رباب رضایی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
بهنام طالبی - هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، گروه علوم تربیتی

هدف از این پژوهش تبیین تجارب مخترعان دانشگاهی از نوآوری (با تاکید بر کاربرد در سازمان های آموزشی) بوده است. ‎این تحقیق از تحقیقات کیفی با روش پدیدارشناسی از نوع توصیفی است و از لحاظ هدف تحقیق از تحقیقات کاربردی می باشد. جامعه آماری این تحقیق عبارت از کلیه مخترعان دانشگاهی استان آذربایجان شرقی در سال ۱۳۹۷ می باشد. حجم نمونه بر اساس اصل اشباع داده ها به تعداد ۱۵۰ نفر بوده است که از طریق شیوه نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند و بر اساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب و مورد مصاحبه قرارگرفته اند. در این تحقیق برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیم ساختاریافته استفاده شده است. برای تحلیل متون مصاحبه ها از کدگذاری با روش کولایزی استفاده شده است. بر اساس کدهای حاصل از تحلیل مصاحبه ها مضامین زیر به دست آمد: قابلیت های فردی نوآوران، نقش ناموثر مدارس و دانشگاه ها در شکوفایی نوآوری، موانع تجربه شده، تجاربی که منجر به نوآوری شده، پیشنهاد های کاربردی برای محیط آموزشی و شرایط حمایت در محیط غیر آکادمیک، سایر عوامل موثر.

نوآوری، مخترعین، تجارب، سازمان آموزشی، تبریز