وجیهه ظهورپرونده - گروه علوم تربیتی، عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
فاطمه مقیمی تادوانی - گروه علوم تربیتی، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور

زمینه: یکی از موضوعات مهم در سازمان های امروزی، رهبری اخلاقی است که کارکردهای مختلفی در سازمان دارد. هدف این مقاله، تبیین رابطه بین رهبری اخلاقی و عدالت سازمانی استکه در این میان به نقش متغیر میانجی توانمندسازی روانشناختی نیز اشاره خواهد شد.روش: روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی با تاکید بر معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان زن و مرد مقطع متوسطه شهر جهرم در استان فارس بودند که با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران تعداد ۳۰۰ معلم(۱۴۶زن و ۱۵۴ مرد)به روش طبقه ای نسبتی انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد رهبری اخلاقی در کار، عدالت سازمانی، و توانمندسازی روان شناختی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر آمار توصیفی از آمار استنباطی و مدل معادلات ساختاری در قالب نرم افزار لیزرل استفاده شد.یافته ها: بر اساس خروجی نرم افزار و اعداد معناداری، یافته ها نشان داد بین متغیرهای رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و توانمندسازی روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین توانمندسازی روانشناختی با عدالت سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. اما در سطح بررسی مدل واسطه ای توانمندسازی روانشناختی رابطه بین رهبری اخلاقی و عدالت سازمانی را تعدیل نمی کند.نتیجه گیری: با توجه به نتایج این مطالعه می توان با تاکید و اهمیت دادن به موضعات اخلاق حرفه ای و اسلامی در سازمان از آن در جهت کمک به برقراری عدالت سازمانی و توانمند ساختن کارکنان استفاده کرد.

رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی، توانمند سازی روانشناختی