مهسا دلداده - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم پزشکی، تهران، ایران
سارا کیانفر - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فاطمه علی بالایی - کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور، خوارسگان، ایران

بازی درمانی یکی از روش های درمانی بسیار منعطف است که می توان با توجه به سن کودکان، شرایط، و محیطی که مشاوره در آن انجام می شود، تغییرات لازم را در آن اعمال نمود. از بازی درمانی می توان برای کمک به کودکانی که بستگان نزدیک خود را از دست داده اند در مدارس، محیط های اجتماعی، و منازل استفاده نمود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی درمانی در کودکان داغ دیده است. روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی (غیرآزمایشی) است و روش گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است. نتایج نشان داد که بازی درمانی فرصت هایی را برای بچه ها فراهم می آورد که بتوانند اضطراب ها و نگرانی های خود را از طریق بازی کردن بروز دهند و نهایتا آنها را به سازگاری با شرایط و آرامش می رساند. برای افزایش مقبولیت و اثربخشی روش بازی درمانی، روانشناسان حرفه ای باید باورها و رسوم معلمان و والدین را در نظر داشته باشند. به علاوه، از روانشناسان انتظار می رود تا با استفاده از فعالیت های بازی محور، به کودکان کمک کنند راحت تر غم و اندوه خود را ابراز کنند.

بازی درمانی، مرگ، سوگ، کودکان