نرگس کامگار - کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران (فارس)، ایران
فاطمه کامگار - کارشناس ارشد زبان شناسی دانشگاه شیراز، ایران
راضیه زارع - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران

در دنیای امروز، جوامع و سازمان ها در صدد کسب مزیت رقابتی پایدار هستند. در این راستا مدیریت دانش ابزاری سودمند برای سازمان ها است تا سرمایه هوشی خود را توسعه داده و نوآوری را تشویق کرده و عملکرد مطلوب را به حداکثر برسانند. ماهیت پویایی دانش و مسائل مربوط به مدیریت آن، تمرکز ویژهای بر یادگیری سازمانی و مدیریت دانش را ایجاب می کند. این امکان برای سازمانها وجود دارد که از طریق یادگیری مستمر سازمانی و مدیریت دارایی های دانش خود، به انعطاف پذیری و سازگاری بیشتری دست یابند. هدف اصلی یادگیری سازمانی، توسعه مستمر دانش جدید و همچنین مدیریت کارامدتر و موثرتر دارایی های سازمانی است. از نظر کار نیرو، نظام های حمایت از یادگیری به عنوان جزء لاینفک تلاش های مدیریت دانش محسوب می گردند و مدیریت دانش و برخی فعالیتهای آن، خود منجر به افزایش یادگیری سازمانی و ایجاد مزیت رقابتی برای سازمان می گردد. با توجه به اینکه تصمیمات مدیران مدارس با زندگی و سرنوشت آینده دانش اموزان ارتباط مستقیم داشته و با اینده میهن عزیزمان عجین می باشد اگر این تصمیمات صحیح و سنجیده اتخاذ شود آینده روشنی را پیش روی خواهیم داشت.

مدیریت دانش، آموزش و پرورش، مدارس