انواع مدیریت آموزشی در پیشبرد اهداف مدارس

سازمان های آموزشی وظیفه تعلیم و تربیت افراد را بر عهده دارند و مردم سالهای عمر خود را در آنها سپری می کنند. از بدو تولد انسان و زندگی او بر کره خاکی نیاز به مدیریت و ضرورت لزوم آن همواره احساس می شد و شاید همیشه در اداره ی امور مدرسه هم به چشم می خورده است. مدرسه در حکم یک سازمان حساس اجتماعی، در توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه و پاسخ گویی به نیازها، نقش مهمی ایفا می کند. اما ایفای این نقش به نحو موثر و تحقیق اهداف آموزش و پرورش در گرو اثر بخشی نوع مدیریت آن است. اداره مدارس با همه وسعت توسط مدیران صورت می گیرد و عامل موفقیت و یا شکست هر مدرسه بیشتر به چگونگی فعالیت مدیران مربوط می شود. نقش مدیران در اداره و موفقیت مدرسه باعث بوجود آمدن انواع سبکهای مدیریت شده است. علی رغم اشتراک اکثر خصوصیات و ویژگیهای مدیریت و رهبری، می توان گفت هر مدرسه ای با توجه به نوع فعالیت، سبک خاص مدیریت خود را می طلبد. به عبارت روشن تر، موفقیت سبک یک مدیر در یک مدرسه نمی تواند عامل موفقیت آن سبک در مدارس دیگر باشد.

Keywords:

مدیریت آموزشی , مدرسه , آموزش و پرورش