فهیمه دهقانی - دانشیار، بخش روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، ایران
رضا آقازاده - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، ایران

یکی از مشکلات اساسی در سنین بلوغ دانش آموزان مقطع متوسطه بحث بهزیستی روان شناختی آن ها می باشد. یکی از مولفه های موثر در بهزیستی روان شناختی، جهت گیری مذهبی می باشد. اهمیت این مشکل به حدی هست که اگر بهزیستی روان شناختی دانش آموز تامین نشود می تواند عواقب جبران ناپذیری برای دانش آموز در زندگی و آینده اش داشته با شد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر یزد انجام شد. روش پژوهش حاضر، توصیفی و کاربردی بوده و جامعه آماری در این پژوهش، شامل دانش آموزان مقطع متوسطه دوم است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۲۰۰ نفر از آن ها به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس جهت گیری مذهبی آلپورت و فرم کوتاه بهزیستی روانشناختی ریف بود. داده های گردآوری شده با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی و آزمون T مستقل تحلیل شد. نتایج نشان داد بین جهت گیری مذهبی درونی و بهزیستی روانشناختی به جز استقلال و ارتباط مثبت با دیگران رابطه معناداری وجود دارد، بین جهت گیری مذهبی بیرونی و بهزیستی روانشناختی به جز پذیرش خود رابطه معناداری وجود ندارد، بین میزان بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم تفاوت معناداری وجود ندارد. در تبیین این یافته ها می توان گفت برقراری ارتباط معنوی با خداوند به فرد این اطمینان را می بخشد که نیرویی قوی، حامی و پشتیبان اوست، لذا فرد کمتر دست خوش اضطراب و استرس می شود و به تبع آن نسبت به آینده امیدوارتر خواهد شد.

بهزیستی روانشناختی، جهت گیری مذهبی، مقطع متوسطه دوم