CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونه توانستم حواس پرتی دانش آموزان پایه دوم را بوسیله گروه بندی هدفمند رفع کنم؟

عنوان مقاله: چگونه توانستم حواس پرتی دانش آموزان پایه دوم را بوسیله گروه بندی هدفمند رفع کنم؟
شناسه ملی مقاله: CFTP08_0035
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

ام سلمه بهروزفر - مدرسه شهید خادمی

خلاصه مقاله:
یکی از مهمترین ارکان یادگیری داشتن تمرکز کافی است، به همین دلیل است که برخی دانش آموزان در کلاس درس به راحتی می توانند مطالب آموزش داده شده را فراگرفته و تعدادی دیگر در کلاس متوجه توضیحات معلم نمی شوند. متاسفانه اکثر دانش آموزان با تمرکز صد در صدی در کلاس درس حاضر نمی شوند که این مسئله سبب می شود میزان یادگیری آنها به شکل قابل توجهی کاهش یابد. حواس پرتی یکی از عوامل مهم در شکست در تحصیل است که اگر راه حل مناسبی برای برطرف کردن حل آن پیدا نشود در آینده، دانش آموز را با مشکلات جدی رو به رو خواهد کرد. یکی از روشهای خوب برای تمرکز و جلوگیری از حواس پرتی دانش آموزان، شرکت کردن آنها در گروه بندیهای کلاسی و نقش فعال داشتن در آنهاست. گروه بندی و قبول مسئولیت در گروه تا حد زیادی، دانش آموزان را متمرکز میسازد.

کلمات کلیدی:
حواس پرتی، عدم تمرکز، گروه بندی، فعالیت گروهی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1526568/