CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونه می توان کند نویسی و بدخطی را در دانش آموزان برطرف کرد؟

عنوان مقاله: چگونه می توان کند نویسی و بدخطی را در دانش آموزان برطرف کرد؟
شناسه ملی مقاله: CFTP08_0056
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

آمنه صادقی - فوق لیسانس حسابداری ، علمی کاربردی اهوا زآموزش و پرورش ناحیه ۲ اهوا ز،مدرسه پسرانه اروند ۱

خلاصه مقاله:
شکل نوشتاری زبان عالی ترین و پیچیده ترین شکل ارتباط است. در سلسله مراتب مهارت های زبان، نوشتن، آخرین مرحله ای است کهآموخته می شود. آموخته های بنیادی و تجارب مفید مهارت های زبانی در گوش دادن، سخت گفتن و خواندن در واقع پیش نیازی برای نوشتن محسوب می شود.نوشتن عبارت است از «نمایش دادن کلام به وسیله حروف و ترکیبات گوناگون آن» که با استفاده از نشانه ها و آیین نگارش روح و روانی خاص پیدا می کند.بدخطی دانش آموزان متاثر از عوامل زیادی است چرا که هر دانش آموز از خصوصیات و ویژگی های متفاوتی برخوردار است. در این تحقیق سعی شده که با استفاده از نظرات و تجربیات همکاران و اساتید عواملی که باعث بدخطی شده شناسایی و راهکارهای درمان ارائه گردد.

کلمات کلیدی:
کندنویسی،بدخطی، دانش اموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1526588/