جمشید شجاعی
الهام مرضات

عدالت آموزش ایجاد فرصت های لازم برای برخورداری تمام افراد لازم ه علمی کشور از آموزش و پرورش با کیفیت و متناسب با استعدادها و نیازهای فردی و اجتماعی است به گونه ای که از حق هیچ به نفع دیگری استفاده نشود این یک تعریف استاندارد عدالت آموزشی است.در واقع در این اصل سعی شده است تا محرومیت به خاطر تفاوت ها به فرصت و دسترسی برابر تبدیل شود. راهکار) ۲/۹ )از اهداف کلان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز که بر بومی سازی و اجرای برنامه «آموزش برای همه EFA» تاکید دارد.عدالت در محیط آموزشی برای فراگیرندگان زمانی محقق میشود که آنها از طریق دروندادها و فرایندهای جاری در محیط آموزشی، بتوانند به هدفهای علمی و آموزشی، اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی دست یابند .پژوهش حاضر به بررسی راهکارهای موجود و مطلوب رویارویی با چالش تامین و گسترش برابری فرصتها وعدالت آموزشی می پردازد . از جمله راهکارها اجرای برنامه نهضت نصیب آموزشی در جهت ایجاد عدالت آموزشی - اختصاص منابع مالی و سرانه های دانش آموزی مطلوب – توزیع متوزان نیروی انسانی کارآمد- برگزاری کلاسها در زمینه های قومیتی، فرهنگی – توجه به متوازن بودن محتوای کتاب درسی و بهره گیری از ظرفیت رسانه ای آموزشی خصوصا مجلات رشد می باشد.

عدالت آموزشی –فرصت ها – نهضت نصیب آموزشی