دردانه ریحانی - آموزگار پایه دوم، آموزشگاه سما، اداره آموزش پرورش شهرستان مرودشت

یکی از عواملی که باعث ایجاد اختلال های رفتاری و شخصیتی در کودکان میشود ، ضعف در اعتماد به نفس آنها است. به همین دلیل است که امروزه پرورش و تقویت اعتماد به نفس در درمان چنین اختلالاتی و همچنین در ایجاد مهارتهای فردی و اجتماعی در کودکان نقش فراوانی داشته است . ما برای اینکه فرزندمان دارای هدف باشد باید احساسات منفی از او را کاهش دهیم . بنابراین باید توقعات سختی که او از خودش دارد را کاهش دهیم تا جلوی ضعف اعتماد به نفس او را بگیریم . یکی از عواملی که باعث عدم یادگیری در کودکان میشود ، ضعف اعتماد به نفس است که تاثیر فراوانی در نگرش فرد نسبت به خود دارد . و برای درمان ضعف اعتماد به نفس ، باید به اصول و روشهای تقویت اعتماد به نفس توجه داشته باشیم . اینجانب دردانه ریحانی آموزگار پایه دوم دبستان پسرانه غیر دولتی سما در اوایل سال تحصیلی ۱۴۰۰ -۱۴۰۱ مشاهده کردم که دانش آموزم به نام محمدمهدی در بحث های کلاس شرکت نمی کند، به محض صحبت با او شروع به کریده کردن می کند و اعتماد به نفس پایینی دارد.بنابراین تصمیم گرفتم که به توانایی های او بیشتر از ضعف هایش تکیه کرده و برای رفع این مشکل به او کمک کنم. روند کلی حاکم بر پژوهش بهبود اعتماد به نفس این دانش آموز با استفاده از تشویق و محبت است که بصورت تعامل بین معلم-دانش آموز صورت پذیرفته است. نتایج پژوهش حاکی از موفقیت راهکارهای اجرا شده بوده و نشان می دهد که اگر دانش آموزانی از این دست، از سوی مدرسه و خانواده حمایت شوند در وهله اول مشکلات این چنینی برایشان پیش نخواهد آمد و در وهله دوم اگر مشکلی نیز پیش بیاید با صرف زمان و داشتن صبر و حوصله به راحتی قابل درمان است.

اعتماد به نفس، تشویق،دانش آموز، معلم