چگونه توانستم رفتار نادرست حسادت را در دانش آموز پایه ششم ابتدایی در دبستان ایمان فرتخون اصلاح کنم
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 62
This Paper With 88 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0199
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، پیشگیری از حسادت زهرا دانش آموز پایه ششم ابتدایی آموزشگاه ایمان در منطقه پیربکران بوده است برای گردآوری اطلاعات اولیه از روش مشاهده، مصاحبه و یادداشت برداری استفاده شد و راهکار مطلوب جهت بهبود این عارضه در۲۰ جلسه با استفاده از دو تکنیک گفت وگو درمانی و داستان درمانی اجرا شد در طی ۶ جلسه دانش آموزان با بیان مشکلات ناشی از حسادت و مطالعه ی راهکارهای مختلف معلم با چگونگی برخورد با حسادت آشنا شدند همچنین با بیان احساس خود بعد از کسب یک تجربه ی تلخ در زندگی ناشی از عدم کنترل حسادت به طور عملی به عواقب منفی حسادت پی بردند در۱۴ جلسه ی دیگر با استفاده از تکنیک داستان درمانی وآشنایی بازیانهای حسادت و فراهم شدن زمینه ی لازم جهت کنترل حسادت به بیان احساس خود پس از کسب یک تجربهی شیرین ناشی از کنترل حسادت پرداختند و سرانجام زهرا با آگاهی از شیوه های کنترل حسادت خود اقدام به کاهش این رفتار منفی کرد و تا حدود بسیاری از بروز حسادتش پیشگیری شد.
Keywords:
Authors
سمیه قلندر
کارشناسی ارشد، ریاضی، دانشگاه یزد اداره آموزش و پرورش شهرستان فلاورجان، آموزشگاه ایمان