چگونه توانستیم با کمک پوستر الکترونیکی، مشکل درک مفاهیم اکسایش -کاهش را در دانش آموز پایه دوازدهم تجربی برطرف نماییم؟
عنوان مقاله: چگونه توانستیم با کمک پوستر الکترونیکی، مشکل درک مفاهیم اکسایش -کاهش را در دانش آموز پایه دوازدهم تجربی برطرف نماییم؟
شناسه ملی مقاله: CFTP08_0313
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
شناسه ملی مقاله: CFTP08_0313
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه غلام طجری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی- واحد کرج
مژگان غلام طجری - دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان تهران- مرکز آموزش عالی شهید شرافت
خلاصه مقاله:
فاطمه غلام طجری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی- واحد کرج
مژگان غلام طجری - دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان تهران- مرکز آموزش عالی شهید شرافت
پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل درک مفاهیم اساسی مبحث اکسایش-کاهش فصل دوم کتاب شیمی دوازدهم در یکی از دانش آموزان دبیرستان مریم واقع در شهرستان آبیک صورت گرفته است. این پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی میباشد. دادهها از طریق مشاهده ی کلاس مجازی شیمی دوازدهم تجربی در برنامه ی شاد، مصاحبه با دانش آموز و معلم راهنما و پرسشنامه جمع آوری شده است. نتایج بدست آمده پس از اجرای طرح با بررسی پاسخهای دانش آموز به پرسشنامه، با وضعیت پیشین وی مقایسه شده و بهبود سطح درک و یادگیری مفاهیم اساسی این مبحث با کمک پوستر الکترونیکی در وی مشاهده شده است.
کلمات کلیدی: دانش آموز، کلاس مجازی، مبحث اکسایش-کاهش، پوستر الکترونیکی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1526841/