فائزه کایدی - دانشجوی کارشناسی، آموزش زیست شناسی ، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا(س)، اهواز، ایران

اقدام پژوهی یکی از برنامه های آموزش و پرورش است که نظام آموزشی با بهره گیری از این روش میتواند تا حدودی مشکلات موجود در امر آموزش را بهبود بخشد. رشد حرفه ای معلمان با اقدام پژوهی باعث بالا رفتن یادگیری دانش آموزان و اصلاحات در آموزش و پرورش می شود. از آن جا که آموزش یکی از اساسی ترین نیازهای بشری است، بهره گیری از روش های فعال و نوین آموزش به جای روش سخنرانی بسیار حائز اهمیت است. به همین منظور در این پژوهش برای تدریس درس زیست شناسی از فناوری، نقشه های ذهنی برای جمع بندی و نقشه مفهومی برای نکات ترکیبی استفاده شده است. با استفاده از روش های نوین و کاربست شیوه های یادددهی و یادگیری مبتنی بر مغز می توان تحولی در نظام آموزشی کشور ایجاد کرد که تقویت انگیزه دانش آموزان، تنوع کلاسی، درگیر کردن، بهبود قدرت تجزیه و تحلیل و افزایش مشارکت فراگیران را در پی دارد. اطلاعات تحقیق با روش های کتابخانه ای، مشاهده، مصاحبه با سایر دبیران زیست و نظرسنجی از دانش آموزان جمع آوری شده است. در این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان در مباحث زیست شناسی متوسطه دوم، ابتدا به بررسی علایم و علل کاهش مشارکت و یادگیری پرداخته شده، سپس راهکارهایی برای افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان ارائه شده است.

مشارکت، یادگیری، زیست شناسی، گیاهان، دانش آموز