چگونه توانستم در فضای مجازی درس ریاضی را به صورت دست ورزی و استفاده از بازی به دانشاموزان آموزش دهم
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 150
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0451
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
دنیای امروز آموزش و پرورش به خاطر شرایط خاص بیماری کرونا نقطه توجه خود را از فضا و کلاس های حضوری به تدریس در فضای مجازی معطوف کرده است و چنین رویکردی با توجه به آماده نبودن زیرساخت ها و توجیه معلمان با مشکلات عدیده ای روبرو گشته است بر همین اساس هدف از این پژوهش بررسی تاثیر بازی و استفاده از دست ورزی و همراه کردن تدریس با وسایل کمک آموزشی به جای تدریس سنتی و فرستادن صدا در فضای مجازی بوده و بهبود و سرعت بخشیدن به یادگیری و تسریع اعمال ریاضی در دانش آموزان دختر پایه دوم مدرسه شهید ملایی شهرستان اقلید پرداخت است نتایج پژوهش نشان داد در مقایسه با روش سنتی و سخنرانی استفاده از دست ورزی در میزان یادگیری موثر است.
Keywords:
تدریس مجازی - روش سنتی - دست ورزی - درس ریاضی-ابزار کمک اموزشی
Authors
مریم فخری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان، اداره آموزش و پرورش شهرستان اقلید، آموزشگاه شهید علیپور