مهناز السادات هاشمی - کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا بندرعباس اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه، آموزشگاه حضرتخدیجه کبری

ترس سبب کاهش تمرکز دانش آموز می گردد و عملکرد طبیعی ،آموزش و یادگیری راتحت تاثیر قرار می دهد.تحقیق خود را بر روی یکی از دانش آموزان پایه دوم انجام دادیم که دانش آموز مورد نظر از لحاظ جسمی کاملا سالم اما از لحاظ رفتاریو روانی دچار مشکلاتی بود.هدف از انجام این اقدام پژوهی کاهش ترس دانش آموز از معلم و مدرسه می باشد. این پژوهش از نوع کیفیو با روش مطالعه موردی در قالب اقدام پژوهی بعمل آمده است.پس از گردآوری اطلاعات به روش مشاهده و مصاحبه و پرسش نامه ،علت ترس دانش آموز مشخص شد وتصمیم گرفتم که چندین راه حل را بر روی او اجرا کنم که یکی از اصلی ترین راه حل ها حساسیت زدایی منظم »قرار دادن او در شرایطی که ترسش از آنجا نشات گرفته بود و ایجاد محیطی ایمن برای دانش آموز« ، ما توانستیم تا حدود نسبتا زیادی از ترس دانش آموز موردنظر بکاهیم. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی با ۲۶ دانش آموز مدرسه خدیجه کبری شهرستان بندرلنگه که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بوده اند . و نمونه ی پژوهش یکی از دانش آموزان این پایه (مریم)می باشد.

ترس،دانش آموز،مدرسه هراسی،معلم