ناهید توسلی سیرمندی - آموزش ابتدایی،مرکز آموزش فاطمه زهرا (س) بندرعباس

بر اساس تحقیقات جانسون (۱۹۶۷) در مهارت های تحصیلی پایه، نوشتن، ملموس ترین مهارت نام گرفته است. تفاوت نوشتن با سایر مهارت های ارتباطی این است که نوشتن سندی مکتوب از به جای می گذارد. از این رو به نوشتن توجه بسیاری می شود. در زمان های گذشته تمام دانش آموزان و شیوه ی تعلیم و تربیت آن ها به صورت یکسان در نظر گرفته می شد. و اگر دانش آموزی دچار اختلال یا مشکل قابل حل بود به جای اصلاح رفتار و بررسی علل به وجود آمدن آن، از برچسب زنی به دانش آموزان و استفاده از کلماتی نظیر خنگ، عقب افتاده، تنبل و در نهایت تنبیه بدنی که باعث دلسردی، کاهش اعتماد به نفس، افت تحصیلی و ترک تحصیل می شود. در این پژوهش اختلال های نوشتاری دانش آموز را بررسی و توجه بیشتری به کند نویسی او کرده ایم. پس از بررسی علل کند نویسی، راه کارها و روش هایی را برای بهبود و درمان کند نویسی ارائه کرده ایم.

نوشتن، اختلال نوشتن، کند نویسی، دانش آموز