امیرحسین مهدی مقدم - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
توحید شیرمحمدی - کارشناسی ارشد زبان شناسی همگانی

هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین و تبیین مهم ترین چالش ها و مشکلات پیش روی آموزش زبان انگلیسی در ایران، ومشکلاتی که برای آن وجود دارد، انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش کتابخانه ای -مروری و مراجعه به اسناد مکتوب و معتبر در این زمینه میباشد.کاستی رویکرد سنتی به آموزش زبان، ناکارآمدی کتاب های درسی و مواد آموزشی، کاستی های دوره های تربیت معلم و کمبود دبیران زبده و با انگیزه، فقدان سیاست گذاری کلان و عدم تعیین چشم انداز آموزشی، کمبود زمان تدریس درس زبان انگلیسی در نظام رسمی آموزش کشور، مهم ترین چالش های آموزش زبان در کشور ماست.زبان انگلیسی نیز که به عنوان زبان بین المللی به رسمیت شناخته شده، وسیله ارتباطی بین ملل گوناگون است. از این جهت است که زبان را رفتاری اجتماعی دانسته اند که به اعتقاد برخی از زبان شناسان، مهمترین نقش آن ایجاد ارتباط است . آموزش و فراگیری زبان در عرصه تعلیم و تربیت از اولویت خاصی برخوردار است. امروزه با توجه به پیشرفت علم و فناوری و تحولات پی در پی، زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی و اصلی شناخته شده است.

زبان انگلیسی ، ارزشیابی درس زبان انگلیسی، محتوای کتاب های زبان انگلیسی، ضعف های پیش روی زبان، ضرورت یادگیریزبان انگلیسی