امیرحسین مهدی مقدم - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
سحر نورآبادی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تبریز
حانیه گرمابی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مشهد
سیدحسین مرعشی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک

هدف این تحقیق بررسی برخی از ویژگی های کودکان استثنایی بوده است. مساله ای که در کانون توجه این مقاله قرار داشته است،و برای خیلی از خانواده ها جای سوال دارد این است که کودک استثنایی به چه کودکانی گفته می شود ؟ بسیاری از مفاهیم و اصطلاحات اساسی در این مورد در این مقاله سعی شده است ، بیان شود. هدف این بوده که به تفاوتهای کودکان عقب مانده ی ذهنی وتیزهوش بپردازم و مشکلات ناسازگاری که این افراد دارند بحث شده است. تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است.با کمی دقت و تامل در خلقت انسانها در می یابیم که هیچ دو انسانی مانند یکدیگر نیستند. این تفاوت ها در ابعاد مختلف جسمی، ذهنی و رفتاری قابل مشاهده و ادراک اند. بنابراین هر یک از انسانها در مفهومی عام و گسترده استثنایی هستند، زیرا با یکدیگر در ابعاد مختلف وجودی، تفاوت دارند.واژه استثنایی واژه ای جامع و کلی است که به معنای عام شامل همه انسان ها می شود زیرا خلقت انسان از دیدگاه الهی خلقتی ویژه و استثنایی است اما از نظر آموزشی امروزه واژه استثنایی به کودکانی اطلاق می گردد که از جهات مختلف ذهبی، جسمی، عاطفی و رفتاری تفاوت قابل ملاحظه ای با کودکان همسال خود دارند به دلیل همین تفاوت ها قادر نیستند از برنامه های آموزش عادی بهره مند شوند.

کودکان استثنایی،مشخصات انواع معلولیت ها، کم توانی ذهنی، بازی ، آموزش و پرورش.