پری دانشور - کارشناس ارشد مشاوره و توانبخشی

این مطالعه با هدف بررسی رابطه حافظه کاری و بهره هوشی با پیشرفت تحصیلی در نوجوانان شهر تهران، انجام گردیده است. روش مطالعه از دو منظر قابل بررسی است که از منظر شیوه اجراء، در حیطه پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی پیش بین قرار دارد و از نظر هدف، کاربردی محسوب می شود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه نوجوانان شهر تهران در سال ۱۴۰۱ بوده است که تعداد آنها ۴۷۰ نفر بود. از میان افراد جامعه با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۲۱۲ نفر از میان آنها به عنوان نمونه انتخاب شد. در حوزه جمع آوری اطلاعات پژوهش از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده گردید. در بخش میدانی برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز پژوهش، از پرسشنامه های هوش کتل، پیشرفت تحصیلی هرمنس و پرسشنامه حافظه کاری دانیمن و کارپنتر ( (۲۰۰۶ استفاده گردید. سپس برای تجزیه و تحلیلداده های پژوهش از نرم افزار آماری SPSS۲۲ استفاده گردید. نتایج مطالعه نشان داد، بین حافظه کاری و بهره هوشی با پیشرفت تحصیلی در نوجوانان شهر تهران، رابطه وجود دارد.

حافظه کاری، بهره هوشی، پیشرفت تحصیلی، نوجوانان، تهران.