افسانه سالک - دانشجوی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان الزهرا سمنان
مائده سلیمانی - دانشجوی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان الزهرا سمنان
فاطمه حیدری - دانشجوی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان الزهرا سمنان

کارورزی۴ با رویکرد درس پژوهی در برگیرنده فعالیتی مشارکتی توسط گروهی از دانشجو معلمان و معلم راهنما است که هدف آن توسعه دانش حرفه ای دانشجو معلمان، فراهم کردن محیط یادگیری معلمان از یکدیگر و ارتقا دانش حرفه ای معلمان است. در واقع مفهوم درس پژوهی این است که گروهی از معلمان موضوعی خاص از برنامه درسی را بر می گزینند و آن را به عنوان واحدکار طراحی، اجرا و ارزشیابی می کنند و از محصول آن در تدریس بهتر استفاده می برند. یکی از اعضای گروه برنامه را اجرا و دیگران در جهت رسیدن به الگوی مشترک آن را نقد و اصلاح می کنند. هدف از این درس پژوهی این است که علاوه بر رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان، با فراهم آوردن محیط یادگیری از دانش و تجربیات معلمی یکدیگر و تجربیات معلمان راهنما، دانش معلمی خود را ارتقا دهیم. به همین منظور پس از تعیین اعضای گروه و انتخاب و تبیین مسئله مراحل درس پژوهی را با همفکری و مشارکت اعضای گروه انجام و در پایان گزارشی کامل از دستاورد ها و یافته های این درس پژوهی ارائه شده است.

درس پژوهی، آموزش، طرح یادگیری، ارتقاء دانش معلمی، همفکری و مشارکت.