سعیده رضائی - آموزگار اداره ی آموزش و پرورش

پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد. آموزش و پرورش اگر راهدموکراسی و روش علمی پیش گیرد زمینه ی ایجاد جامعه ای پیشرفته را مهیا می سازد. به منظور رسیدن به این دموکراسی، رعایت قانون و نظم و ایجاد نگرش مثبت در این زمینه و اعمال آن توسط افراد یک جامعه، به خصوص متولیان امر خطیر تعلیم و تربیت، ضرورت می یابد. یکی از عمده ترین دغدغه های مدیران و کارکنان کارآمد در نظام آموزش و پرورش و در سطوح مختلف، چگونگی ایجاد بسترهای مناسب برای عوامل انسانی شاغل در تمام حرفه هاست تا آنها با حس مسئولیت و تعهد کامل به مسائل جامعه و حرفه ی خود بپردازند و اصول اخلاقی حاکم بر شغل و حرفه ی خود را رعایت کنند. این میسر نخواهد شد مگر با داشتن اخلاق حرفه ایی که می توان از آن نهایت استفاده را کرد. در واقع اخلاق حرفه ای، حوزه ای تخصصی در دانش اخلاق و نظام آموزشی است که به تبیین و تحلیل مسئولیتها و تکالیف اخلاقی کارکنان در کلاس درس و محیط آموزشی میپردازد و ناظر به اخلاق در محیط کار است. این مقاله با رویکرد تحلیلی توصیفی به اخلاق حرفه ای در کلاس درس و محیط آموزشی در نظام آموزشی می پردازد.

اخلاق حرفه ای، مدیریت کلاس درس، محیط آموزشی