سیدمریم وحدانی موسوی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،پردیس فاطمه الزهرا دانشگاه فرهنگیان، بندرعباس، هرمزگان،ایران
زهرا هرمزی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،پردیس فاطمه الزهرا دانشگاه فرهنگیان، بندرعباس، هرمزگان،ایران
فاطمه خسروانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،پردیس فاطمه الزهرا دانشگاه فرهنگیان، بندرعباس، هرمزگان،ایران
سامیه فولادی - استاد راهنما

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین میزان و نحوه استفاده از اینترنت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم می باشد .مواد و روش ها : از بین ۱۴۱ نفر دانش اموزان «دختر و پسر » تعداد ۴۵ نفر بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و بعد از نمونه گیری از انها مشخص شد که این ازمون از اعتبار و روایی باالیی برخوردار است.برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی دانش اموزان از معدل انها استفاده میشد .نتیجه گیری:نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین دانش آموزان دختر و پسر از نظر میزان استفاده ازاینترنت تفاوت معنادار وجود ندارد و میانگین استفاده از اینترنت در پسران و دختران تقریبا به یک اندازه میباشد.اما میان اعتیاد به اینترنت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ارتباط معناداری وجود دارد که باعث افت تحصیلی می وشود هماهنگی دارد.طرفداران اینترنت، نسل جوان و نوجوانانی هستند که بر اثر متغیرهای رشدی- روانی ونیز بسیاری دیگر از متغییرهای ناشناخته، بیشتر مستعد قرار گرفتن در معرض این گونه مشکلات هستند.

اینترنت،اعتیاد، پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی،متغیرهای رشدی٫روانی