تاثیر طلاق عاطفی بر افت تحصیلی با نقش تعدیلگر هوش عقلانی مطالعه موردی: دانش آموزان مدارس دولتی متوسطه اول دخترانه پایه نهم شهرستان آمل

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر طلاق عاطفی والدین بر افت تحصیلی با نقش تعدیلگر هوش عقلانی می باشد. پژوهش حاضر به لحاظ هدف پژوهش) کاربردی بوده و به لحاظ روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی و به لحاظ ماهیت پژوهش، پیمایشی بود، جامعه آماری اپن پژوهش را والدین دانش آموزان مدارس دولتی متوسطه اول پایه نهم شهرستان آمل تشکیل دادند که تعداد آن ۱۱۰۰ نفر بودند. نمونه آماری پژوهش بر اساس جدول کرجسی مورگان ۲۳۵ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری پژوهش شامل سه پرسشنامه طلاق عاطفی صفاری نیا و ادب دوست (۱۳۹۰)) تست هوش عقلانی رپون (۱۹۷۳) و پرسشنامه افت تحصیلی داریاپور (۱۳۷۰) بود که روایی آن توسط اساتید و متخصصان مورد تابید قرار گرفت. همچنین، برای تعیین پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار ۲۵۵۲۶[ ۵ و جهت بررسی فرضیه های تحقیق از آمار استنباطی و معادلات ساختاری و تحت نرم افزار ۳ pls استفاده شد. یافته های حاصل از پژوهش اولا، تاثیر متغیر تعدیلگر افت تحصیلی بر روی متغیرهای طلاق عاطفی والدین و افت تحصیلی را مورد تابید قرار داد، و نیز نشان دادند که متغیر مستقل طلاق عاطفی والدین بر متغیر وابسته افت تحصیلی تاثیر دارد.

Keywords:

طلاق عاطفی والدین , افت تحصیلی , هوش عقلانی.