ظهیر یوسفوند - کارشناس ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش، دره شهر، ایلام، ایران .
پریسا بیگی - کارشناس ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش، دره شهر، ایلام، ایران .

پژوهش با هدف "مقایسه کیفیت زندگی، سبک های مقابله ای واضطراب سلامت معلمان دانش آموزان عادی ومعلمان دانش آموزان استثنایی شمال خوزستان" انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان دانش آموزان عادی ومعلمان دانش آموزان استثنایی جنوب ایلام (دره شهر، آبدانان، دهلران، بدره) در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود که از این تعداد ۲۰۰ نفر (۱۰۰ تفر معلم دانش آموزان عادی و ۱۰۰ نفر معلم دانش آموزان استثنایی) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت، پرسشنامه ی پرسشنامه سبک های مقابله ای لازاروس.فولکمن (۱۹۸۸) و پرسشنامه اضطراب سلامت (SHAI) بود. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل واریانس چند متغیری MANOVA استفاده شد. نتایج نشان داد کیفیت زندگی معلمان استثنایی از معلمان دانش آموزان عادی کمتر است. سبک های مقابله ای و اضطراب سلامت معلمان دانش آموزان استثنایی از معلمان دانش آموزان عادی بیشتر است

کیفیت زندگی، سبک های مقابله ای، اضطراب سلامت، معلمان استثنایی