عباس صمیمی - کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی، دانشگاه هرمزگاناداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه فرخی یزدی
آلیه یزدان پناه - کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میناب اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگا ه حضرت مریم(س) تالا ر

هدف نظام های آموزشی برپا کردن مدارس با کیفیت است کیفیت مدارس مستلزم تلاش و کار جمعی و هماهنگی کلیه پارامترهای داخلی و خارجی نظام مدرسه است . وظیفه معلم ایجاب می کند به همه دانش آموزان توجه نموده و رفتار آنان را تقویت یا اصلاح نماید.پژوهش حاضر از نوع آموزش پژوهی و با هدف اصلاح رفتار پرخاشگرانه دانش آموز پایه ششم توسط آلیه یزدان پناه ،آموزگار پایه ششم دبستان حضرت مریم روستای تالار شهرستان میناب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام شد . پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات علت بروز رفتار پرخاشگرانه ،ناکامی ، عوامل مربوط به خانواده و عوامل محیطی اجتماعی وراهکار کاهش و رفع آن ایجاد صمیمیت ، تقویت مشارکت ،آموزش همدلی و خویشتن داری تشخیص داده شد . رفتار پرخاشگرانه در دانش آموز کاهش یافت .

آموزش پژوهی ، پرخاشگری ، اصلاح رفتار