فاطمه کریمی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، آموزگار، اردبیل، ایران

زندگی اجتماعی بشر بر محور اصول، قوانین، هنجارها و فرهنگی است؛ که پایبندی انسان بر این محور، او را شهروندی متعهد و آگاه برای جامعه می سازد. بنابراین تربیت شهروند متعهد و آگاه برای داشتن جامعه مطلوب ضرورت می یابد. تربیت شهروندی باید از همان ابتدا در مدرسه مورد توجه قرار گیرد و با عنایت به دیدگاه و اندیشه های صاحب نظران این امر به نحو مطلوب انجام پذیرد. یکی از اندیشمندان صاحب نظر در مورد آرمان شهر اسلامی بوعلی سینا است. هدف پژوهش حاضر تاکید بر اندیشه های اجتماعی ابن سینا به خصوص شهروندی و تربیت شهروندمطلوب است که به شیوه ی توصیفی با استناد به مطالعات کتابخانه ای نگارش یافته است. نتایج اصلی پژوهش حاکی از آن است که؛ ابن سینا در اندیشه های سیاسی و اجتماعی خود، هدف جامعه را نیل به سعادت و نیک بختی می داند که این سعادت تنها متعلق به جامعه نیست، بلکه نیک بختی شهروندان را نیز مورد توجه قرار می دهد و بیان می کند که؛ اصلاح اجتماعی وابسته به اصلاح فردی است هر کس نخست باید خود را اصلاح کند و بعد به اصلاح دیگران پردازد؛ که این کار با معرفت نفس و از میان بردن عیوب آن انجام می شود. به عبارتی با تربیت کودکان و دانش آموزان در مدرسه می توان آنها را به فردی هوشمند و متعهد مبدل ساخت که در هر شرایط و موقعیتی با ارزیابی رفتار خویش، اصلاح و بازبینی آن، در تحقق اهداف جامعه و نیل به سعادت سهیم باشد.

زندگی اجتماعی، جامعه مطلوب، تربیت شهروند مطلوب ، بوعلی سینا، سعادت