رابطه کمال گرایی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان
Publish place: 4th National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 115
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_1258
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
هدف از این پژوهش تعیین رابطه کمال گرایی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان، بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجراء توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر ابتدایی منطقه ۴ شهر تهران بود. از میان افراد جامعه، با استفاده از فرمول ۳۵۶ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری تصادفی-خوشه ای بود. روش جمع اوری اطلاعات پژوهش کتابخانه ای و میدانی بود. ابزار جمع آوریداده های پژوهش مقیاس چند بعدی کمال گرایی (MPS) و پرسشنامه مارتین و مارش (۲۰۰۶) بود.داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. جهت تحلیل فرضیه های پژوهش از روش آماری همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان دادند، بین کمال گرایی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان، رابطه وجود دارد.
Keywords:
Authors
فرشته صادقی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی