کورش کیانی ده کیانی - دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی مسکن، دانشگاه پیام نور، واحد بروجن

با پیشرفت روز افزون دانش و تکنولوژی و جریان گسترده اطلاعات، امروزه جامعه ما نیازمند آموزش مهارتهایی است که با کمک آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوری به پیش برود. هدف باید پرورش انسانهایی باشد که بتوانند با مغزی خلاق با مشکلات روبرو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه ای که انسانها بتوانند به خوبی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و با بهره گیری از دانش جمعی و تولید افکار نو مشکلات را از میان بردارند. امروزه مردم ما نیازمند آموزش خلاقیت هستند، با توجه به نقش مشورت در پرورش خلاقیت، ورود معلمان به مجامع تخصصی گروه های آموزشی بسیار مثمر ثمر خواهد بود. ورود به این مجامع و ایجاد فضای معنوی رشد خلاقیت در معلمان، به کارگیری و اجرای سیاست های انگیزشی، رقابتی، ترویج روش های جدید، تجربه برگزاری کلاس درس خارج از محیط فیزیکی کلاس ها ترویج نگرش فرد به ارزش یابی بسیار مفید می باشد. این پژوهش به تشریح مطالعه تعریف، مفاهیم خلاقیت و نوآوری و مدیریت آن در جامعه خلاق دانش آموزی میپردازد. تعاریف مختلفی از خلاقیت ارائه میشوند و از دیدگاه روانشناسی و سازمانی مورد بررسی قرار می گیرند. سپس موضوع نوآوری و ارتباط آن با خلاقیت شرح داده میشود. ارتباط خلاقیت و نوآوری، تاثیر ساختار بر نوآوری، تاثیر فرهنگ سازمانی بر نوآوری، تاثیر متغیرهای منابع انسانی بر نوآوری از دیگر مباحث این بخش هستند. ویژگیهای افراد خلاق، فرصتهای خلاقیت، نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی و سازمانی، ویژگیهای سازمانهای خلاق، مدیریت خلاقیت، تکنیکهای توسعه خلاقیت گروهی شامل طوفان فکری، شش کلاه تفکر، و ارتباط اجباری تاثیر بسزایی در پرورش خلاقیت دارند.

مطالعه، خلاقیت و نوآوری، جامعه خلاق، دانش آموزی، معلمان