کورش کیانی ده کیانی - کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی مسکن، دانشگاه پیام نور، واحد بروجن

هدف پژوهش حاضر تحلیل سن دانش اموزان با موفقیت تحصیلی تحصیلی، خلاقیت است که به این منظور از روش توصیفی استفاده شد به اینصورت که ۱۰۰ دانش آموز از بین مدارس به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و با مقیاسهای سنجش خلاقیت، نشاط معنوی مورد ارزیابی قرار گرفتند. همچنین موفقیت تحصیلی دانش آموزان نیز بر اساس معدل نیمسال گذشته آنها محاسبه شد. نتایج حاصل از روش تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که بین دانش آموزان متولد نیمه اول سال و نیمه دوم سال به لحاظ خلاقیت، موفقیت تحصیلی تفاوت معناداری وجود ندارد. اگرچه بر اساس یافته های جانبی پژوهش بیشتر دانش آموزان پذیرفته شده در مدارس فرزانگان متولد نیمه دوم سال بودند و به همین دلیل میزان اختلاف بین دونیمه سال معنادار نبوده است.

سن دانش اموزان؛ موفقیت تحصیلی، خلاقیت