محمدامین زندی - کارشناسی ارشد رشته الکترونیکهنرآموز الکترونیک آموزش و پرورش رامسر

در اکثر متون تربیتی مبتنی بر نظریه های صاحب نظران عرصه روانشناسی، بازی به عنوان بازویی برای تعلیم وتربیت بیان گردیده است. از آنجایی که علاقه به بازی و رقابت در ضمیر ناخودآگاه هر انسانی به صورت موهبتی الهی قرار داده شده، میتوان با بهره گیری از آن و گره زدن آگاه و ناخوآگاه انسان به آن، انگیزه و استعداد دانش آموزان و حتی بزرگسالان در امر آموزش را دوچندان نمود. در این این پژوهش به معرفی ابزارهای آموزش مجازی مبتنی بر بازی پرداخته شده و به چندین ابزار کاربردی آموزش و ارزشیابی مجازی مبتنی بر بازی اشاره گردید. لازم به ذکر است این پژوهش با روش اسنادی ارائه و سعی گردیده تا از منابع و مقالات بروز و معتبر داخلی و خارجی در تهیه آن استفاده شود. فصل مشترک تمامی این ابزارها امکان ارائه رایگان، جذابیت بالا و سهل الوصول بودن آن برای معلمان و دانش آموزان می باشد. بر اساس بازخوردها و مطالعات صورت گرفته، استفاده از این روش ها منجر به دستیابی به نتایج مطلوب و موثری شده که به دنبال آن علاقه و انگیزه دانش آموزان در دوران آموزش مجازی تا حد بسیار زیادی افزایش داشته است. همچنین میزان دریافت دانش آموزان از محتوای آموزشی و تحقق امر یادگیری پس از به کارگیری ابزار ارائه شده کاملا مشهود بوده است.

آموزش، بازی، مجازی، ارزشیابی