مونس بهتاش - کارشناسی ارشد . گروه روان شناسی. دانشکده علوم انسانی . دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان. ایران
جعفر پویامنش - استاد گروه روان شناسی. دانشکده علوم انسانی . دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان. ایران

هدف از این پژوهش، رابطه بین سبک های حل تعارض والدین و سازگاری اجتماعی و شیوه های حل مسئله اجتماعی فرزندان در مدارس دبیرستان شهر سیرجان درسال۱۳۹۸ بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مشغول به تحصیل (۹۷-۹۸) در مدارس دبیرستان سیرجان بود. و نمونه شامل ۲۰۰ نفر ۹۰) دختر و ۱۱۰ پسر) بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از سه پرسشنامه پرسشنامه سازگاری بل (BAI) ، پرسشنامه تجدید نظر شده حل مساله اجتماعی (SPSI-R) و پرسشنامه حل تعارض والدین (CRSI) استفاده شد. تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در سطح معناداری p<۰ /۰۰۱ نشان داد که بین سبک های حل تعارض و سازگاری اجتماعی، با حل مساله اجتماعی در دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد. نتایج بدست آمده تایید کرد که سبک های مثبت حل تعارض در والدین با برخورد موثر فرزندان با مسائل اجتماعی رابطه دارد. در مقابل سبک های منفی حل تعارض با برخورد ناموثر با مسائل اجتماعی در فرزندان و ناسازگاری آنان ارتباط دارد.

سبک های حل تعارض والدین، سازگاری اجتماعی، حل مساله اجتماعی