تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱ از منظر توجه به مهارت های اجتماعی
عنوان مقاله: تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱ از منظر توجه به مهارت های اجتماعی
شناسه ملی مقاله: CFTP08_1753
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
شناسه ملی مقاله: CFTP08_1753
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا عظیم زاده - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
فاطمه نوری - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
خلاصه مقاله:
زهرا عظیم زاده - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
فاطمه نوری - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم از منظر پرداختن به مولفه های مهارت های اجتماعی است.روش انجام این تحقیق روش تحلیل محتوای کیفی و ابزار مورد استفاده کدگذاری می باشد که فرایند کدگذاری در چهار مرحله )تعیین واحد های معنایی، تخصیص کد ها، طبقه بندی و تعیین درون مایه ها( صورت گرفت. جامعه مورد مطالعه کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم است و نمونه به صورت هدفمند برابر با جامعه مورد مطالعه م ی باشد. واحد زمینه در این تحقیق درس و واحد ثبت مضمون انتخاب شده است. با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم به مهارت ارتباطی و خودگردانی توجه کافی کرده در حالی که به مهارت های جرات ورزی از جمله مهارت نه گفتن و انتقاد کردن و مهارت های مقابله ای توجه کافی نکرده است.
کلمات کلیدی: تحلیل محتوای کیفی، مطالعات اجتماعی پایه ششم، مهارت های اجتماعی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1528245/