ابراهیم خارستانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهیدرجایی شیراز واحدشهیدبهشتی اقلید
حجت افتخاری - دانش اموخته ی دکترای دانشگاه هرمزگان
حسین نیکویی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهیدرجایی شیراز واحدشهیدبهشتی اقلید
اسماعیل ارجمند - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهیدرجایی شیراز واحدشهیدبهشتی اقلید

در این گزارش، شرحی از فعالیت های تدریس ما کارورزان بعد از طراحی واحد یادگیری بر مبنی طرح درس های نوشته شده قرار گرفت و نتیجه ی نقد بر تدریس خود به صورت بیان نقاط قوت، ضعف و پیشنهادات، بیان گشت و در پایان مستنداتی مبنی بر اجرای تدریس توسط سه کارورز، پیوست گردید. کارورزی در کلاس های پنجم در مدارس آیت الله ربانی، شهید صدر و شهید صابری به ترتیب با جمعیت ۳۰ ، ۲۰ و ۲۰ دانش آموز، انجام شد. آموزش در نیم سال دوم تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ ابتدا در فضای توامان مجازی و حضوری و سپس در فضای تماما حضوری صورت گرفت. هدف از نوشتن این گزارش، تثبیت مهارت های فراگرفته شده در حیطه ی کارورزی آموزگاری و آمادگی جهت حضور در کلاس، در سمت آموزگاری بود.

آموزش مجازی و حضوری، تدریس گروهی، کارورزی