عوامل موثر بر نهادینه سازی برنامه درسی جدید

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر نهادینه سازی برنامه درسی جدید انجام شده است. روش پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند و نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شد. حجم نمونه با توجه به ماهیت پژوهش کیفی تا اشباع نظری داده ها (۱۱) نفر ادامه یافت. داده ها از طریق مصاحبه ی عمیق نیمه ساختار یافته گردآوری شدند. روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش اسمیت بود و برای کدگذاری مقوله ها از نرم افزار MAXQDA استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد برای تداوم، تثبیت و نهادینه شدن برنامه درسی جدید ۹ عامل محوری اثرگذار می باشد که عبارتند از: نیازسنجی، هدف های روشن، ارتباط با متخصصان و سازمان های مربوط، همکاری و مشارکت معلمان، استفاده از ابزارهای آموزشی، ارتباط با والدین، ارتباط با دانش آموزان، ایجاد علاقه و اشتیاق، راهبردهای تدریس، راهکارهای معلم و ارزشیابی از دانش آموزان می باشد.

Keywords:

برنامه درسی جدید , پذیرش , تغییر , نهادینه سازی , تثبیت