چالش ها و راهبردهای آموزش و پرورش در عصر جهانی شدن
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 149
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-18_002
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
Abstract:
سابقه و هدف: دانش جدید وابستگی شدیدی به شواهد و اسناد دارد و در عین حال زودگذر است و حل یک مسئله لزوما به این معنا نیست که بتواند مسائل مشابه تحت همان مفهوم را نیز حل کند. کاملا غیرمحتمل است که مسئله مشابه، به همان شکل دوباره رخ دهد. از این رو فراگیری دانش به تنهایی کافی نیست. بنابراین، نقش آموزشوپرورش آماده کردن یادگیرندگان است برای آن که دانش را از میان بافت فرهنگی و حوزه های دانش دریافت کنند. بعبارت دیگر، جهانی شدن به گسترش هوشمندی چندگانه خواهد انجامید. مواد و روشها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و با استفاده از آرا و نظریات دانشمندان در زمینه آموزش و پرورش و جهانی شدن انجام شده است. یافتهها: از نظر این پژوهش سرعت دانش جدید به نحوی است که موسسات «آموزشی- علمی»، دیگر برای آماده کردن دانش آموزان و ورود به بازار کار کافی نیستند. دانش کسب شده در مدارس و یا دانشگاه ها به سرعت کهنه و منسوخ خواهد شد. کاربردی بودن دانش جدید، ناپایداری و بافت خاص آن، بر این تاکید دارند که هر کشور برای سهیم شدن در نیروی کار، ناچار است که خود را برای یادگیری در طول عمر آماده کند. بنابراین، جهانی شدن حکم می کند که هر جامعه ای به جامعه یادگیرنده تبدیل شود. نتیجهگیری: از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته میشود که چالشهای جهانی آموزشوپرورش در قرن بیستویکم را میتوان ناشی از دیدگاههای نو به کارکردهای آموزشی و پرورشی دانست. این دیدگاهها قطعا رویکردهای متفاوتی را به مشکلات آموزشوپرورش ایران و توانمندیهای آن اضافه و موضوعات گوناگونی را مطرح میسازند. مباحثی که هم در میان پژوهشگران و اندیشمندان آموزشوپرورش در سطح دانشگاهها و مراکز پژوهشی مطرح میباشد و هم نظر کارشناسان آموزشوپرورش، معلمان، والدین و جامعه را به خود معطوف ساخته است.
Keywords:
چالشها و راهبردها , آموزش و پرورش , جهانیشدن , جهانی سازی , ارتباطات و فناوری ها.
Authors
عباس صفری
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی لامرد واحد لامرد، لامرد، ایران
عباس قلتاش
دانشیار رشته برنامه ریزی درسی برنامه ریزی درسی، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی، گروه علوم تربیتی، ایران