سکینه شمس ناتری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش چالوس
فاطمه شمس ناتری - کارشناسی حسابداری، گروه آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش تهران

این تحقیق با هدف اصلی بررسی تاثیر بازی درمانی بر اختلالات اضطرابی دانش آموزان دختر پایه چهارم انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان کلاس چهارم شهیده رقیه عاملی می باشد که تعداد آن ها ۲۸ نفر می باشد؛ که با توجه به فراوانی دانش آموزان مضطرب تعداد ۶ نفر به عنوان جامعه نمونه و به روش نمونه گیری هدفمند برگزیده شدند. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه اضطراب کودکان قنبری و همکاران (۱۳۹۲) با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۸۴ و مداخله پروتکل بازی درمانی الهه (۱۳۸۷) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تی تست تک نمونهای استفاده گردید. بازی درمانی بر اختلالات اضطرابی دانش آموزان دختر پایه چهارم تاثیر دارد.

بازی درمانی، اختلالات اضطرابی، دانش آموزان دختر ، دانش آموزان پایه چهارم