بررسی اثربخشی خود گویی مثبت و آرمیدگی بر اضطراب رقابتی ورزشکاران رزمی کاراته کار

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 165

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EMAA22_044

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

Abstract:

مقدمه: امروزه اضطراب پدیده مهم و پیچیده ای می باشد و موفقیت ورزشکاران بیش از هر عامل دیگری به مدیریت استرس و اضطراب رقابتی و آمادگی ذهنی آنان بستگی دارد. وقتی ورزشکار بدون دلیل مشخص، ناراحت و مضطرب است، در این شرایط کارآیی خود را از دست می دهد و در صحنه رقابت، خطرات زیادی او را تهدید می کند. بنابراین هدف مقاله حاضر بررسی اثربخشی مداخلات روان شناختی خودگویی مثبت و تکنیک آرام سازی بر روی اضطراب رقابتی ورزشکاران حرفه ای کاراته کار شهر تبریز می باشد.روش های و جامعه آماری: طرح پژوهش نیمه آزمایشی می باشد. جامعه آماری شامل تمام افراد ۱۵-۱۴ساله اعضای کیوکوشین ماتسویی کاراته آذربایجانشرقی می باشد که از بین آنها به شیوه نمونه در دسترس از طریق آزمون سرندی و مصاحبه تشخیصی تعداد ۴۵نفر انتخاب شدند که در آزمون SCAT) نمره بالای متوسط آورده بودند و به صورت تصادفی در سه گروه پژوهشی ۱۵نفره درمان ریلکسیشن و درمان به شیوه خودگویی مثبت و گروه کنترل گنجانده شدند و به مدت ۷ هفته هر جلسه ۴۵ دقیقه آموزش خودگویی مثبت و آرام سازی عضلانی را دریافت کردند ولی گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکرد. آزمودنی ها در ابتدا و انتهای پژوهش به وسیله پرسشنامه اضطراب رقابتی ورزشی ( SCAT) مورد آزمون قرار گرفتند. داده های بدست آمده از پیش آزمون و پس آزمون هر سه گروه با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس و آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شدند.نتایج: نتایج نشان داد که بین هرسه گروه از لحاظ تاثیر گذاری بر اضطراب رقابتی ورزشکاران رزمی تفاوت معناداری وجود دارد و بیشترین تاثیر گذاری از طریق روش درمان خود گویی مثبت بوده است.نتیجه گیری: خودگویی مثبت و آرام سازی عضلانی و روانشناختی بر اضطراب رقابتی ورزشکاران تاثیر دارد. و می توان از این تکنیک ها برای عملکرد بهتر ورزشکاران در رقابت ها بهره برد.

Authors

صمد ناجی بیرق

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز

مرتضی عباسی

کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی،