زینب سالاری زارع - دانشجوی دکترای مشاوره، گروه مشاوره، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران.
محمود گودرزی - دانشیار مشاوره خانواده، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران.
فرزاد زندی - استادیار گروه روانشناسی، واحد قروه، دانشگاه آزاد اسلامی، قروه، ایران.
پرویز کریمی ثانی - دانشیار مشاوره، گروه روانشناسی و مشاوره، واحد شبستر، دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران.

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تحقیقات کیفی  بومی مرتبط با ازدواج موفق بر تعارضات زناشویی انجام شده است. روش پژوهش به صورت شبه آزمایشی  همراه با طرح پیش آزمون، پس آزمون صورت گرفت. جامعه آماری کلیه زوجین متعارض مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر گرگان در سال ۹۸ بود  که تعداد ۳۰  زوج انتخاب و  با استفاده از نمونه گیری دردسترس در دو گروه آزمایش (۱۵زوج) و کنترل (۱۵زوج) گمارده شدند. سپس پرسشنامه تعارضات زناشویی (sanaei,۲۰۰۸) بر روی آنها اجرا شد. برای گروه آزمایش ۸ جلسه فردی  (۹۰ دقیقه ای) به صورت هفتگی یک جلسه در طی دو ماه، آموزش  مبتنی بر تحقیقات کیفی  بومی مرتبط با ازدواج موفق برگزار شد و برای گروه کنترل هیچ آموزشی صورت نگرفت. سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد.  برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج  نشان داد که تفاوت معناداری (۰۵/۰p ≥ ) بین دو گروه در متغیر تعارضات زناشویی وجود دارد و میانگین نمرات در گروه آزمایش پایین تر از گروه کنترل بود. به این ترتیب برنامه آموزشی  تدوین شده مبتنی بر تحقیقات کیفی  بومی مرتبط با ازدواج موفق می تواند در کاهش تعارضات زناشویی زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره موثر باشد.

ازدواج موفق, تعارضات زناشویی, تحقیقات کیفی بومی