نقش مدرسه در ارتقای بهداشت روانی دانشآموزان
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 187
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-20_003
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف ارتقای بهداشت روانی دانشآموزان در مدرسه انجام گرفت است. در بهداشت روان دانشآموزان در مدرسه عوامل گوناگونی سروکار دارند که مهمترین آنها خانه و مدرسه میباشند. در این تحقیق از روش تحلیلی - توصیفی استفاده شده است. جهت گردآوری مطالب در این تحقیق از متون کاوی کتب معتبر علمی و مقالات درج شده در فصلنامههای علمی- پژوهشی و سایتهای مرجع مجازی استفاده شده است. در پایان محققین به این نتیجه دست یافتند که نظام تعلیم و تربیت مدرسه باید چنان باشد که در آن هر دانشآموزی بتواند دوست داشتن و دوست داشته شدن و احساس ارزش را تجربه کند تا بتواند از سلامت روان در مدرسه برخوردار شده و به تبع آن ظرفیتهای وجودی خویش را در مدرسه و محیطهای این چنین به منصه ظهور برساند.
Keywords:
Authors
فروغ اولیانسب
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، ایران
محدثه اولیانسب
کارشناس روانشناسی بالینی
فاطمه اسمعیلی
کارشناس علوم تربیتی
شکوفه محمودی
کارشناس روانشناسی عمومی