سارا کاغذلو - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علی آباد، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده و مهارتهای ارتباطی مادر با اضطراب جدایی کودکان انجام شد. جامعه آماری شامل والدین (مادران) کودکان کلیه زیر هفت سال شهر رامیان به تعداد ۷۰۰ نفر بود که از این تعداد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و همچنین توجه به حجم جامعه آماری و استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰)، تعداد ۲۴۸ نفر به عنوان نمونه مورد نظر تحقیق انتخاب گردید. سپس داده های مورد نظر با استفاده از پرسشنامه اضطراب کودکان (اسپنس و دیگران، ۲۰۰۱)، مهارت های ارتباطی کوئین دام (۲۰۰۴) و پرسشنامه جو عاطفی خانواده نودرگاه (۱۳۷۳) جمع آوری و توسط آمار توصیفی و آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون تحلیل گردید. نتایج نشان دهنده آن بود که بینجو عاطفی خانواده با اضطراب جدایی کودکان رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین مهارت های ارتباطی مادربر اضطراب کودکان اثر منفی دارند.

الگوهای ارتباطی خانواده، مهارت های ارتباطی، اضطراب جدایی.