اثرات ویروس کرونا بر مدارس ایران

تحقیقات گسترده اثبات کرده است که کودکان و نوجوانان نقش بسیار اندکی در انتقال این بیماری دارند و در صورت ابتلا به آن نیز علائم بسیار بسیار کمتر و ضعیف تری را نسبت به بزرگسالان از خود بروز می دهند؛ اما در حالی که دولت ها اقدام به تعطیلی مدارس برای قطع زنجیره انتقال این بیماری می کنند (امری که با یافته های تحقیقات مختلف در زمینه شیوع این بیماری در تضاد است) فشارهای اقتصادی، روانی و اجتماعی ناشی از این تصمیمات بر روی دانش آموزان به عنوان یک جمعیت انسانی از لحاظ سلامت روانی، شکننده و حساس باید مدنظر قرار گیرد). تعطیلی مدارس موجب اختلال در نظم آموزشی و یادگیری برای بسیاری از دانش آموزان شده است و مخصوصا برای دانش آموزان محروم تبعات بیشتری دارد. همه گیری ویروس کرونا سبب شد تا دانش آموز از حضور در کلاس های درس باز بمانند و با خانه نشینی از آموزش مجازی در قالب شبکه آموزشی شاد و یا بسته های آموزشی استفاده کنند. تعطیلی اجباری مدارس باعث به خطر افتادن یادگیری، سلامت روحی و جسمی و تغذیه ای دانش آموزان در ایام خانه نشینی شده است. پس از توقف آموزش حضوری به دلیل شیوع ویروس کرونا، به ناچار از روش های غیرحضوری برای انتقال حداقل دانش به دانش آموزان استفاده شد که بسیاری از دانش آموزان در مناطق محروم امکان دسترسی به آموزش مجازی را نداشتند.

Keywords:

کرونا , نوجوانان , مجازی