تحلیل محتوا علوم تجربی پنجم دبستان از منظر توجه به مولفه های تفکر خلاق
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 119
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-37_006
تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1401
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر، تحلیل محتوا کتاب علوم پنجم ابتدایی از نظر مولفه های تفکر خلاق می باشد. ابزار جمع اوری اطلاعات چک لیست محقق ساخته با استناد به شاخص های تفکر خلاق بوده است. واحد تحلیل کتاب علوم تجربی پایه پنجم دبستان چاپ سال ۱۴۰۰ می باشد. نتایج پژوهش حاکی از این است که کتاب مذکور بیشتر حاوی سوالاتی است که در فراگیران خلاقیت ایجاد می کند. اگر چه تمرکز کتاب درسی در برخی از موارد مانند سوالات باز پاسخ و آزمودن بیشتر از قسمت هایی مثل قضاوت و نتیجه گیری با تامل می باشد ولی در عمل سعی شده است که دانش آموز را به خلاقیت وادار کند.
Keywords:
Authors
نرگس سلیمی
کارشناس نرم افزار کامپیوتر
مریم برزگر
کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی
زینب رمضانی
کارشناس ارشد حسابداری
ام البنین نجفیان
کارشناس روانشناسی بالینی