بررسی تاثیر تنوع غذایی بر میزان یادگیری دروس عملی و نظری دانش آموزان پایه ششم شهر ازنا

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تنوع غذایی بر میزان یادگیری دروس عملی و نظری دانش آموزان پایه ششم شهر ازنا در سال تحصیلی ۴۰۱-۴۰۰ انجام گرفته است. این پژوهش توصیفی ار نوع علی – مقایسه ای می باشد. جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پایه ششم شهر ازنا استان لرستان به تعداد ۲۵۱ نفر می باشد که از طریق جدول کرجسی و مورگان، تعداد ۱۴۸ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفت. همچنین تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق نرم افزار SPSS انجام گرفت. نتایج نشان داد کربوهیدرات ها، پروتئین ها و چربی ها بر میزان یادگیری دروس عملی و نظری دانش آموزان موثر است. پس می توان گفت تنوع غذایی بر میزان یادگیری دروس عملی و نظری دانش آموزان پایه ششم شهر ازنا موثر است.

Keywords:

تغذیه , کربوهیدرات , پروتئین , چربی , پیشرفت تحصیلی