مهدی چوگری - دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک، ایران

خلاقیت به عنوان یک نیاز عالیه بشری در تمام ابعاد زندگی انسان مطرح می باشد و عبارت است از: تحولات دامنه دار و جهشی در فکر انسان. به زبان ساده تر می شود گفت خلاقیت؛ یعنی همان فکر و ایده نو وجدید که در ذهن انسان بروز و ظهور پیدا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل تاثیرگذار بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی صورت گرفته است. روش پژوهش به صورت کاربردی و میدانی است. که در ادامه از روش کتابخانه ای و مطالب فشرده ی علمی، اینترنتی نیز بهره گرفته شده است. جامعه آماری ما کلیه ی دانش آموزان دبستان بوعلی شهرستان خمین می باشد. و ۶۱ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شده اند. در این پژوهش به بررسی برخی از مولفه های تاثیرگذار بر خلاقیت دانش آموزان پرداخته ایم که عبارتند از: آموزش مجازی، خانواده، آموزش موسیقی، محیط هنری، معلم، تدریس تعاملی، سازگاری با محیط زیست و آموزش بازی. که طبق تحقیق و تحلیل های انجام شده هر کدام از این موارد درصد خاصی را به خود اختصاص داده اند. که به ترتیب از بیشترین به کمترین عبارتند از: معلم ۱۹. ۶۷%، خانواده ۱۸. ۰۴%، آموزش بازی۱۶. ۴۹%، تدریس تعاملی ۱۳. ۱۱%، محیط هنری ۹. ۸۳%، سازگاری با محیط زیست ۸. ۱۹%، آموزش مجازی ۸. ۱۹%، آموزش موسیقی ۶. ۵۶%.

خلاقیت، نوآوری، دانش آموزان، ابتدایی، موثر، خانواده و معلم.