الهام محمدی - دانشجوی دکتری الهیات، گرایش علوم قرآن و حدیث؛ دانشگاه علوم تحقیقات تهران. تهران، ایران.
سیده فاطمه موسوی - دکترای تفسیر تطبیقی؛ استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز. شیراز، ایران
لاله بابانظری - دکترای روان شناسی؛ استاد موظف دانشگاه فرهنگیان کازرون. کازرون، ایران

هدف: هدف از نگارش مقاله حاضر، بررسی تاثیر آموزش راهکارهای فرهنگی- تربیتی رعایت پوشش اسلامی بر آراستگی دانشجویان دختر دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس بود. روش: روش پژوهش در بخش کمی، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و در بخش کیفی، روش دیکلمن بود. جامعه آماری پژوهش، همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بود. راهکارهای ایجاد شناخت، الگوسازی، نکوهش ضد ارزشها، زمینه های خطرساز، انذار از عواقب بی عفتی و تصحیح نگرش به زن، به گروه آزمایش طی چهار جلسه دو ساعته به تناوب هر دو هفته یک جلسه در مدت دو ماه آموزش داده شد. ابزار گرداوری داده ها، پرسشنامه و مصاحبه بود که با استفاده از روش تحلیل کوواریانس، با اندازه گیری مکرر یک طرفه و تحلیل دیکلمن بررسی شدند. یافته ها: متغیرهای مقطع تحصیلی و شغل با مولفه های فرهنگی- تربیتی تفاوت معناداری داشت؛ اما با متغیر سال تحصیلی و مولفه فرهنگی- تربیتی در دو گروه کنترل و آزمایش در مرحله پس آزمون تفاوت معنادار وجود نداشت. یافته های کیفی منجر به استخراج درونمایه اصلی پیرامون راهکارهای فرهنگی- تربیتی از مصاحبه ها شد. نتیجه گیری: آموزشهای نظری پوشش اسلامی نه تنها آثار مثبت نداشته، بلکه باعث فاصله گرفتن جامعه از فرهنگ اسلامی شده است.

فرهنگ حجاب, پوشش اسلامی, آراستگی, حجاب دانشجویان