رویا اسلامی فاروجی - کارشناسی ارشد آسیب شناسی و حرکات اصلاحی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران

این تحقیق به بررسی تناسب ارگونومی تجهیزات آموزشی مدارس با اندازه های آنتروپومتری و رابطه آن با ناهنجاری هایبالا تنه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان بجنورد می پردازد. از بین جامعه آماری ۷۴۸۶ نفر و ۳۵۰ نفر به عنوانحجم نمونه بصورت خوشه ای تصادفی انتخاب شده اند. اندازه های آنتروپومتری آزمودنی ها شامل: ارتفاع رکبی ، ارتفاع آرنج۹۰ درجه، ارتفاع شانه ، ارتفاع کفل – فضای رکبی و ارتفاع دید آزمودنی ها در حالت نشسته، همچنین برخی ابعاد تجهیزاتآموزشی مورد استفاده آنها شامل ارتفاع نیمکت ، عمق نیمکت، ارتفاع میز و ارتفاع تابلو با استفاده از متر نواری اندازه گیریشد . با طرح سوالاتی از میزان رضایت آزمودنی ها از کیفیت و اندازه میز و نیمکت خود و نحوه نشستن روی نیمکت درکلاس مطلع شدیم. در مرحله بعد برای ارزیابی از ناهنجاری های بالاتنه با استفاده از خط کش منعطف و ارزیابی وضعیتکیفوز و لوردوز آزمودنی ها و سپس با استفاده از اسکولیومتر و ارزیابی وضعیت اسکولیوز و همچنین با استفاده از صفحهشطرنجی و تست استاندارد نیویورک به ارزیابی وضعیت سر به جلو آزمودنی ها پرداخته شد. با استفاده از فرمول های ارتباط اندازه های آنتروپومتری با ابعاد میز و نیمکت برای هر بعد از میز و نیمکت (مثلا عمق نیمکت) یک حالت متناسب، یکحالت بزرگ تر از اندازه متناسب و یک حالت کوچک تر از اندازه متناسب به دست آمد تا ارتباط بین آنها و ناهنجاری های بالاتنهتعیین شود. مشاهدات توسط نرم افزار Spss نگارش ۱۹ و روش های آماری استنباطی شامل آزمون نیکوئی برازش پیرسون،آزمون خی دو در جداول توافقی دو طرفه و ضریب همبستگی خطی ناپارامتری فی کرامر جهت تعیین روابط بین متغیرها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند P<۰/۰۵ نتایج تحقیق نشان داد در مجموع عدم تناسب میان ارتفاع نیمکت ها و ارتفاع میزها و عمق نیمکت ها با ابعاد آنتروپومتری آزمودنی ها معنی دار بود P<۰/۰۰۱ و بین میزان تناسب ارتفاع نیمکت ها و ارتفاع رکبی آزمودنی ها با ناهنجاری کیفوزیس، بین وضعیت نشستن روی نیمکت و ناهنجاری های اسکولیوزیس و سر به جلو رابطه معنی داری مشاهده شد P<۰/۰۵ این تحقیق نشان داد که میز و نیمکت های مورد استفاده دانش آموزان از حداقل رعایت استانداردهای ارگونومیکی برخوردار نیستند

آنتروپومتری، ارگونومی، تجهیزات آموزشی، مدارس.