سهله سیرائی - آموزگار ناحیه ۱ کرج
شیوا فراهانی - آموزگار منطقه ۹ شهر تهران
فرخنده رومیانی - آموزگار منطقه ۹ شهر تهران
راضیه پورعلی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرند
رامین سجادی نیکو - آموزگار منطقه دیشموک

مثبت اندیشی نوعی رویکرد و جهت گیری در افکار را شامل می شود یعنی به امور و روند زندگی دید مثبت داشتن و جنبه ها و امور منفی دوری کردن است. افکار مثبت اعمال مثبت را در پی دارد؛ پس در پی توجه به امور مثبت، امیدداشتن به زندگی، عدم توجه به افکار منفی و ناامید کننده در نهایت به اعمال مثبت و انرژی بخش ختم می شود.از جمله وظایف مهم نظام آموزشی تشویق داتش آموزان به سرمایه گذاری بر روی منابع درونی خود که از جمله مهم ترین آنها افکار ،امیال و انرژی است.داشتن اندیشه مثبت در دانش آموزان وقایع بسیاری افتخار آمیزی را در زندگی تحصیلی آنان رقم خواهد زد. پس پرداختن به موضوع مثبت اندیشی و بررسی اثرات آن در بین دانش آموزان و یا نوجوانان بسیار حایز اهمیت است.هدف از پژوهش حاضر بررسی اثرات مثبت اندیشی در دانش آموزان است.روش پژوهش در این پژوهش به صورت کتابخانه ای(مروری)بوده است؛ برای این منظور از مطالب موجود در مقاله ها و تحقیقات چاپ شده در این زمینه و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است.

مثبت اندیشی، سرزندگی تحصیلی، شادکامی، سازگاری اجتماعی.