حجت فلاح پور - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران
ابراهیم پور حسینی - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران
شجاع عربان - استادیار گروه علوم تربیتی، پردیس علامه طباطبایی، دانشگاه فرهنگیان، لرستان، ایران

تحقیق حاضر با هدف طراحی مدل بهره وری مدیران دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش استان لرستان انجام شد. روش تحقیق پیمایشی از نوع تاییدی بود. جامعه آماری در مرحه کیفی شامل ۱۲ نفر از خبرگان بود. جامعه آماری بخش کمی نیز مدیران مدارس دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش استان لرستان با استفاده از جدول کرجسی- مورگان تعداد ۱۹۹ نفر (۱۰۲مرد و ۹۷ زن) به عنوان نمونه آماری تعیین و با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. نشان داد که مقدار نسبت مجذور خی به درجه آزادی ۳۴/۱ و از ۵ کوچک تر است پس نشان دهنده ی برازش مناسب مدل می باشد. هم چنین جذر برآورد واریانس خطای تقریب برابر ۰۶۱/۰، میزان شاخص نکویی برازش برابر ۹۷/۰، شاخص تعدیل شده ی نکویی برازش برابر ۹۳/۰، شاخص برازندگی تطبیقی برابر ۹۹/۰، شاخص نرم شده برازندگی برابر ۹۹/۰، ریشه میانگین مجذور پسماندها برابر ۰۰۱۳/۰ و میانگین مجذور پس ماندها استاندارد شده برابر ۰۱۹/۰ است، بنابراین شاخص های برازش مدل اندازه گیری در ناحیه پذیرش هستند و نشان از برازش خوب مدل دارند. در نتیجه این بیانگر همسویی مولفه های مطرح شده با بهره وری مدیران است، پس مولفه های تشکیل دهنده ی متغییر بهره وری مدیران در سطح اطمینان ۹۹% معنی دار و در قالب مدل مفهومی در کنار یکدیگر، متغیر بهره وری را به درستی تائید می نمایند. از این رو چنین استنباط می شود که مدل کلی از برازش بالایی برخوردار می باشد.

عوامل مدیریتی, عوامل محیطی, عوامل توانمندسازی, عوامل نوآوری, عوامل سازمانی