مهدی نوری پور - استادیار کروه مدیریت توسعه روستایی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه یاسوج
سعید هدایتی نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت توسعه روستایی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه یاسوج

یکی از اساسی ترین رسالت های آموزش عالی، تربیت و آماده ساختن نیروی انسانی کارآمد، شایسته و دارای مهارت برای پاسخ گویی به نیازهای واقعی جامعه در زمینه های مختلف شغلی است. در این میان عوامل آموزشی دوران دانشگاه، تاثیر بسزایی بر موفقیت تحصیلی و شغلی و در نهایت رضایت شغلی آتی افراد دارد. بر همین اساس، در پژوهش حاضر، به شناسایی عوامل آموزشی موثر بر رضایت شغلی فارغ التحصیلان رشته های کشاورزی دانشگاه یاسوج پرداخته شده است. این پژوهش به روش پیمایش و با استفاده از ابزار پرسشنامه انجام گرفت. روایی پرسشنامه به وسیله ی کارشناسان و متخصصان مربوطه مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ از ۰/۶۱۱ تا ۰/۹۴۶ برای متغیرهای گوناگون به دست آمد. جامعه آماری این تحقیق شامل فارغ التحصیلان سال های ۸۹-۱۳۸۶دانشکده کشاورزی دانشگاه یاسوج بود (۴۱۷=N) که، ۲۰۱ نفر با استفاده از جدول نمونه گیری پاتن، به صورت تصادفی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند. نتایج نشان داد ۳۲/۹ درصد از فارغ التحصیلان از شغل خود اظهار نارضایتی کرده و ۶۷/۱ درصد از شغل خود رضایت داشتند. از طرف دیگر نتایج همبستگی بین متغیرها نشان داد که بین متغیرهای دانش نظری، دانش عملی، دانش سازگاری، امکانات و تجهیزات دانشکده، روش های تدریس در دروس تخصصی و مرتبط بودن شغل با رشته تحصیلی با رضایت شغلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. فزون بر این، تحلیل مدل رگرسیون لجستیک حاکی از آن است که متغیرهای معدل، روش های تدریس در دروس تخصصی، مرتبط بودن رشته تحصیلی با شغل، امکانات و تجهیزات دانشکده و دانش سازگاری به عنوان مهم ترین متغیرهای پیش بینی کننده ی رضایت شغلی محسوب می شوند.

عوامل آموزشی, رضایت شغلی, فارغ التحصیلان, دانشگاه یاسوج