بررسی دانش، نگرش و عملکرد پرستاران نسبت به بیماری کرونا در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال ۱۴۰۰
Publish place: Iranian Journal of Nursing Research، Vol: 17، Issue: 3
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 239
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
- علوم پزشکی > پرستاری عمومی
- علوم پزشکی > مدیریت بیمارستان
- علوم پزشکی > دانشگاه علوم پزشکی
- علوم پزشکی > کرونا
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNR-17-3_007
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1401
Abstract:
مقدمه: ارائه دهندگان خدمات سلامت به عنوان اولین خط دفاعی در تماس مستقیم و طولانی مدت با بیماران مبتلا به کرونا هستند. نداشتن دانش کافی و نگرش و عملکرد نامناسب پرستاران نسبت به بیماری کرونا می تواند منجر به تاخیر در شناسایی و درمان، پایبندی ضعیف به اصول کنترل عفونت و در نهایت گسترش سریع عفونت ها شود. این مطالعه با هدف تعیین دانش، نگرش و عملکرد پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران نسبت به بیماری کرونا انجام شده است.
روش: این مطالعه توصیفی- تحلیلی و از نظر زمانی مقطعی، در سال ۱۴۰۰ بر روی ۱۷۵ نفر از پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشکی تهران که به شیوه در دسترس انتخاب شده بودند، انجام شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه متغیرهای دموگرافیک و دانش، نگرش و عملکرد Bao-Liang Zhong بود. تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار SPSS-V۲۴ با استفاده از آزمون های آمار توصیفی، استنباطی و ارتباط سنجی صورت گرفته است.
یافته ها: ۶/۸۰ درصد از شرکت کنندگان در پژوهش حاضر زن و ۴/۶۴ درصد آن ها در بازه سنی ۴۰-۲۲ سال بود. میانگین نمره دانش پرستاران ۱۱۶/۱ ± ۳۰/۹ و میانگین نمره نگرش و عملکرد به ترتیب ۲۴/۱ ± ۸۵۱/۰، ۴۲/۱ ± ۵۰۶/۰ بود. بین سن و دانش ارتباط آماری معنی داری یافت شد (P= ۰.۰۳۸) درحالیکه بین سایر متغیرهای دموگرافیک (جنس، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات، سابقه کار، بخش محل کار و مراقبت از فرد مبتلا یا مشکوک به کرونا) با دانش، نگرش و عملکرد پرستاران ارتباط آماری معنی داری یافت نشد.
بحث و نتیجه گیری: سطح دانش اکثریت قریب به اتفاق پرستاران نسبت به بیماری کرونا خوب و بیش از نیمی از آن ها دارای نگرش مثبت و عملکرد خوب بودند. ادامه راهبردهای آموزشی بیشتر برای درک بهتر و دیدگاه مثبت نسبت به بیماری همه گیر برای همه پرستاران الزامی است.
Keywords:
Authors
فاطمه حاجی بابایی
Assistant Professor of Nursing Education, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
حدیث اشرفی زاده
Assistant Professor of Nursing Education, Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Dezful University of Medical Sciences, Dezful, Iran.
زهره عظیم بیگ
Master of Nursing, Supervisor of Sina Hospital, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :